推荐诗文
杨万里 宋代
不但春妍夏亦佳，随缘花草是生涯。
不仅春天的景色美丽，百花争艳，夏天的美景更是令人喜爱。随意生长的花草茂盛，连绵不断，一直到天边。
鹿葱解插纤长柄，金凤仍开最小花。
鹿葱花的画柄已经长得纤长，金凤花也开出了最小的花朵。
不但春妍(yán)¹夏亦佳，随缘花草是生涯。
¹春妍：春光妍丽，指春天妍丽的景色。妍，美丽。
鹿葱¹解插纤(xiān)长²柄，金凤³仍开最小花。
¹鹿葱：石蒜科植物，也叫“夏水仙”，在盛夏时能开出淡紫红色或淡粉色且有香气的花朵。²纤长：形容细而长或小臂纤长润洁。³金凤：凤仙花的别称，在夏天开放，花形似蝴蝶，花色有红、紫、黄等多种。
鹿葱解插纤长柄，金凤仍开最小花。
不但春妍(yán)¹夏亦佳，随缘花草是生涯。
不仅春天的景色美丽，百花争艳，夏天的美景更是令人喜爱。随意生长的花草茂盛，连绵不断，一直到天边。
¹春妍：春光妍丽，指春天妍丽的景色。妍，美丽。
鹿葱¹解插纤(xiān)长²柄，金凤³仍开最小花。
鹿葱花的画柄已经长得纤长，金凤花也开出了最小的花朵。
¹鹿葱：石蒜科植物，也叫“夏水仙”，在盛夏时能开出淡紫红色或淡粉色且有香气的花朵。²纤长：形容细而长或小臂纤长润洁。³金凤：凤仙花的别称，在夏天开放，花形似蝴蝶，花色有红、紫、黄等多种。
鹿葱解插纤长柄，金凤仍开最小花。 这首诗的开头两句说明春天与夏天的景物各有其佳妙之处，春天固然到处百花争妍，夏天也是遍地花草芳香。后两句描写了两种花，“鹿葱”就是夏水仙，在盛夏时能开出淡紫红色或淡粉色且有香气的花朵；金凤就是凤仙花，也是在夏天开放，花形似蝴蝶，花色有红、紫、黄等多种，有的品种同一株上能开数种颜色的花朵。这两句写景形象，对仗工整，通过两种夏季比较有代表性的花草印证了前面的说法，表达了作者对大自然的喜爱之情。
杨万里 宋代
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。
参考资料：
梅子¹留酸软齿牙²，芭蕉分绿³与窗纱⁴。
¹梅子：一种味道极酸的果实。²软齿牙：一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。³芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。⁴与窗纱：《四部备要》本《诚斋集》作“上窗纱”，此据《杨万里选集》。与，给予的意思。
日长睡起无情思¹，闲看儿童捉柳花²。
¹无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。思，意，情绪。²捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。
参考资料：
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
梅子¹留酸软齿牙²，芭蕉分绿³与窗纱⁴。
吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。
¹梅子：一种味道极酸的果实。²软齿牙：一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。³芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。⁴与窗纱：《四部备要》本《诚斋集》作“上窗纱”，此据《杨万里选集》。与，给予的意思。
日长睡起无情思¹，闲看儿童捉柳花²。
漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。
¹无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。思，意，情绪。²捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。
参考资料：
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
这首诗写作者午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。
芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有、景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人该是从睡梦中被它叫醒的。首二句点明初夏季节，后二句表明夏日昼长，百无聊赖之意。
这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
参考资料：
杨万里 宋代
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。
松阴一架半弓¹苔(tái)，偶欲看书又懒开。
¹半弓：半弓之地，形容面积极小。弓，古时丈量地亩的器具，后为丈量地亩的计算单位。一弓等于1.6米。
戏掬(jū)¹清泉洒蕉(jiāo)叶，儿童误认雨声来。
¹掬：两手相合捧物。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
松阴一架半弓¹苔(tái)，偶欲看书又懒开。
松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。
¹半弓：半弓之地，形容面积极小。弓，古时丈量地亩的器具，后为丈量地亩的计算单位。一弓等于1.6米。
戏掬(jū)¹清泉洒蕉(jiāo)叶，儿童误认雨声来。
百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。
¹掬：两手相合捧物。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 这首诗写作者闲适、慵倦的情绪。他想看书，可是刚刚翻开又兴致索然，百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。这儿以诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较，一个“戏”字，一个“误”字起到相互映衬的作用，而情景宛然，含有无穷乐趣，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。诗人善于捕捉生活中瞬间的形象和自己偶然触发的兴会，在这两句中也得到生动的显示。
杨万里 宋代
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。
参考资料：
梅子¹留酸软齿牙²，芭蕉分绿³与窗纱⁴。
¹梅子：一种味道极酸的果实。²软齿牙：一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。³芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。⁴与窗纱：《四部备要》本《诚斋集》作“上窗纱”，此据《杨万里选集》。与，给予的意思。
日长睡起无情思¹，闲看儿童捉柳花²。
¹无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。思，意，情绪。²捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。
参考资料：
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
梅子¹留酸软齿牙²，芭蕉分绿³与窗纱⁴。
吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。
¹梅子：一种味道极酸的果实。²软齿牙：一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。³芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。⁴与窗纱：《四部备要》本《诚斋集》作“上窗纱”，此据《杨万里选集》。与，给予的意思。
日长睡起无情思¹，闲看儿童捉柳花²。
漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。
¹无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。思，意，情绪。²捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。
参考资料：
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
这首诗写作者午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。
芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有、景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人该是从睡梦中被它叫醒的。首二句点明初夏季节，后二句表明夏日昼长，百无聊赖之意。
这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
参考资料：
杨万里 宋代
月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。
月亮还未照到我的书斋前，先照到了万花川谷，不是书斋没有月光，而是被高高的竹林隔着。
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。
现在才是农历七月十三的夜晚，圆月已像白玉雕成的一样。秋月还没到最美的时候，到了十五、十六日夜晚你再看，那才是最好的。
参考资料：
月未到诚斋(zhāi)¹，先到万花川谷²。不是诚斋无月，隔一林修竹³。
¹诚斋：杨万里书房的名字。²万花川谷：是离“诚斋”不远的一个花圃的名字。在吉水之东，作者居宅之上方。³修竹：长长的竹子。
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝¹，看十五十六。
¹奇绝：奇妙非常。
参考资料：
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。
月未到诚斋(zhāi)¹，先到万花川谷²。不是诚斋无月，隔一林修竹³。
月亮还未照到我的书斋前，先照到了万花川谷，不是书斋没有月光，而是被高高的竹林隔着。
¹诚斋：杨万里书房的名字。²万花川谷：是离“诚斋”不远的一个花圃的名字。在吉水之东，作者居宅之上方。³修竹：长长的竹子。
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝¹，看十五十六。
现在才是农历七月十三的夜晚，圆月已像白玉雕成的一样。秋月还没到最美的时候，到了十五、十六日夜晚你再看，那才是最好的。
¹奇绝：奇妙非常。
参考资料：
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。
“月未到诚斋，先到万花川谷。”开篇两句，明白如话，说皎洁的月光尚未照进他的书房，却照到了“万花山谷”。作者用“未到”和“先到”巧设悬念，引人遐想。读完这两句，人们自然地要问：既然“诚斋”与“万花川谷”相去不远，何以月光照到了“万花川谷”，作者的书房里不见月光呢？紧接着两句“不是诚斋无月，隔一林修竹。”使悬念顿解，也说明了作者为什么要离开诚斋跑到万花川谷去赏月。原来，在他的书房前面有一片茂密的竹林，遮蔽了月光。本句中的“隔”字与“修”字看似平平常常，实则耐人琢磨，有出神入化之妙。试想，竹子如果不是长得郁郁葱葱，修长挺拔，怎么会把月光“隔”断？寥寥十一字，既解开了“月未到诚斋”的疑窦，也说明了书房处于竹林深处，环境幽雅僻静。《宋史》记载，杨万里在任永州零陵县丞时，曾三次去拜访谪居永州的张浚不得见面，后来“……以书谈始相见，浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰‘诚斋’。”这样，就可以想见杨万里名为“诚斋”的书房是费了一番心思，作了精心的设置和安排的。
上片通过对照描写，用“未到”和“先到”点明，此时诚斋仍处在朦胧暗影之中，而“万花川谷”已是月光朗照。下片四句，便描写“万花川谷”的月色。“如今才是十三夜，月色已如玉。”两句中只有“如玉”二字写景，这两字用巧妙的比喻，形象生动地描绘出碧空澄明、冰清玉洁的月夜景色。“才”字与“已”字相呼应，使人想到作者在“十三”的夜里欣赏到这样美妙的月景，有些喜出望外；也使人想到，尽管现在看到的月色象玉一般的晶莹光洁，令人陶醉，但“十三夜”毕竟不能算是欣赏月色的最佳时刻。那么，何时的月色最美呢？任人皆知，阴历的十五、十六日月亮最圆，是观赏月光最好的日子。这样，词的结尾两句，也就很自然地推出一个新的境界：“未是秋光奇绝，看十五十六。”“未是”二字压倒前句描写的美妙如玉，剔透晶莹的境界，推出一个“秋光奇绝”的新天地，指出即将来临的十五十六才是赏月的最佳时刻。尾二句笔墨看似平淡，却表现出一个不同凡响的艺术境界，说明作者对未来、对美有着强烈的憧憬和追求。
杨万里在文学史上被称为南宋“中兴四大诗人”之一，“杨诚斋体”在当时也颇有影响。本词语言平易自然，意境新鲜，生活气息浓郁，说明他的词风一如他的诗风。
参考资料：
杨万里 宋代
偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗，恐惊他。
偶尔听到窗外松树上拍打翅膀扑扑鹿鹿的声音，知道沙鸥在夜宿，十分惊喜。小孩子声音小一些，别惊动了鸥鸟。
俄倾忽然飞去，飞去不知何处？我已乞归休，报沙鸥。
不一会儿工夫，沙鸥突然振翅远飞，不知道它落到何处去了。告诉沙鸥，我已经向朝廷提出请求，要辞官归隐了。
参考资料：
偶听松梢(shāo)扑鹿¹，知是沙鸥(ōu)来宿。稚(zhì)子²莫喧哗³，恐惊他。
¹扑鹿：状声音。张志和《渔父》：“惊起鸳鸯扑鹿飞。”²稚子：幼子；小孩。³喧哗：声音大而杂乱。
俄(é)倾(qīng)¹忽然飞去，飞去不知何处？我已乞(qǐ)归休²，报沙鸥³。
¹俄倾：片刻；一会儿。²归休：辞官退休；归隐。³报沙鸥：沙鸥，栖息于沙滩、沙洲上的鸥鸟。
参考资料：
晚饮诚斋，忽有一鸥来泊松上，已而复去，感而赋之。
偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗，恐惊他。
俄倾忽然飞去，飞去不知何处？我已乞归休，报沙鸥。
偶听松梢(shāo)扑鹿¹，知是沙鸥(ōu)来宿。稚(zhì)子²莫喧哗³，恐惊他。
偶尔听到窗外松树上拍打翅膀扑扑鹿鹿的声音，知道沙鸥在夜宿，十分惊喜。小孩子声音小一些，别惊动了鸥鸟。
¹扑鹿：状声音。张志和《渔父》：“惊起鸳鸯扑鹿飞。”²稚子：幼子；小孩。³喧哗：声音大而杂乱。
俄(é)倾(qīng)¹忽然飞去，飞去不知何处？我已乞(qǐ)归休²，报沙鸥³。
不一会儿工夫，沙鸥突然振翅远飞，不知道它落到何处去了。告诉沙鸥，我已经向朝廷提出请求，要辞官归隐了。
¹俄倾：片刻；一会儿。²归休：辞官退休；归隐。³报沙鸥：沙鸥，栖息于沙滩、沙洲上的鸥鸟。
参考资料：
晚饮诚斋，忽有一鸥来泊松上，已而复去，感而赋之。
偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗，恐惊他。
俄倾忽然飞去，飞去不知何处？我已乞归休，报沙鸥。
上片写作者静坐书室，意外地听窗外松树上有沙鸥前来投宿，十分惊喜。“偶听松梢扑鹿”，“偶”字意即偶然地，或者说是意料之外地，“扑鹿”是象声词。首句说，他偶然听到门前松树梢上有飞鸟拍打翅膀的“扑鹿”声，凭着生活经验，他“知是沙鸥来宿”。首二句无丝毫的渲染与夸饰，似乎是简单地平铺直叙，但只要稍稍揣摩，便不难发现，这十二个字既写出了环境的寂静，又写出了树上鸥鸟的活动，从字面看，人未见形，鸥未露体，而在读者的意念中，却分明“看”到作者凝神谛听的神态，“听”到沙鸥抖动翅膀的扑扑鹿鹿的声音，这足以说明，这两句近似口语的话，并非随意信手写来，而是经过认真推敲锤炼而得，因此颇为传神。
“稚子莫喧哗，恐惊他。”沙鸥前来投宿，作者无限欣喜，他小心翼翼地向正在玩耍的孩子们示意，告诫他们不要吵闹，恐怕惊吓了鸥鸟。这两句于字里行间透露出作者对沙鸥这种鸟儿非常喜欢，同时表现了作者对生活的热爱，而且增加了本词的生活气息。“莫”字和“恐”字表达出作者对沙鸥由衷的喜爱。
下片写鸥鸟远飞，词人不免怅然若有失，进而将鸥鸟人格化，与之沟通思想，借以抒发心志。“俄顷忽然飞去，飞去不知何处？”作者正因为沙鸥落在“诚斋”门前松树上高兴，转瞬间沙鸥忽然振翅远飞，作者深感失望，先前的激情顿时冷落下来。“不知何处”说明作者对鸥鸟十分记挂，面对一片空虚的茫茫夜空，他万分焦虑，却又无可如何。两句中“飞去”二字重复使用，这种手法在现代修辞学上称为“顶真”，因为用得恰切自然，所以读起来丝毫没有重复的感觉。
“我已乞归休，报沙鸥。”结尾两句，作者和盘托出心志，把自己辞官归隐的事告诉沙鸥，表述了他期望求得沙鸥“理解”的心情。据《宋史》记载，杨万里长期被贬，愤而辞官家居，临终前曾有“韩佗胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷。吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”的话，说明他因为报国无门，又不被人理解，忧愤至死。本词把沙鸥视为“知己”，寄托自己的感情，其意也在于排解内心的苦闷。
参考资料：
杨万里 宋代
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。(新绿 一作：花落)
稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
参考资料：
篱(lí)¹落疏(shū)疏²一径³深，树头新绿未成阴⁴。(新绿 一作：花落)
新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北，一说湖南攸县东北，一说当涂县（今属安徽马鞍山）东五十里。徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。¹篱：篱笆。²疏疏：稀疏。³径：小路。⁴阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
儿童急走¹追黄蝶，飞入菜花无处寻。
¹急走：奔跑。走，跑的意思。
参考资料：
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
篱(lí)¹落疏(shū)疏²一径³深，树头新绿未成阴⁴。(新绿 一作：花落)
稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北，一说湖南攸县东北，一说当涂县（今属安徽马鞍山）东五十里。徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。¹篱：篱笆。²疏疏：稀疏。³径：小路。⁴阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
儿童急走¹追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
¹急走：奔跑。走，跑的意思。
参考资料：
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。
第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的暮春风光。
参考资料：
杨万里 宋代
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
参考资料：
毕竟¹西湖六月中²，风光不与四时³同⁴。
¹毕竟： 到底。²六月中：六月中旬。³四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。⁴同：相同。
接天¹莲叶无穷碧(bì)²，映(yìng)日³荷花别样红⁴。
¹接天：像与天空相接。²无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。无穷：无边无际。³映日：指阳光。映照着日光。⁴别样红：红得特别出色。别样：宋代俗语，特别，不一样。
参考资料：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
毕竟¹西湖六月中²，风光不与四时³同⁴。
到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。
¹毕竟： 到底。²六月中：六月中旬。³四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。⁴同：相同。
接天¹莲叶无穷碧(bì)²，映(yìng)日³荷花别样红⁴。
密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
¹接天：像与天空相接。²无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。无穷：无边无际。³映日：指阳光。映照着日光。⁴别样红：红得特别出色。别样：宋代俗语，特别，不一样。
参考资料：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。
诗人开篇即说毕竟六月的西湖景色，风光不与其他季节相同，这两句质朴无华的诗句，更加说明夏天的西湖景色的与众不同。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。
然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。
诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。从艺术上来说，除了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。
参考资料：
杨万里 宋代
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(阴 一作：荫)
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
参考资料：
泉眼¹无声惜²细流，树阴照水³爱晴柔⁴。(阴 一作：荫)
¹泉眼：泉水的出口。²惜：吝惜。³照水：映在水里。⁴晴柔：晴天里柔和的风光。
小荷才露(lù)尖尖角¹，早有蜻(qīng)蜓(tíng)立上头²。
¹尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。²上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
参考资料：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼¹无声惜²细流，树阴照水³爱晴柔⁴。(阴 一作：荫)
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
¹泉眼：泉水的出口。²惜：吝惜。³照水：映在水里。⁴晴柔：晴天里柔和的风光。
小荷才露(lù)尖尖角¹，早有蜻(qīng)蜓(tíng)立上头²。
小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
¹尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。²上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
参考资料：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
三、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略初夏风光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势；有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。且此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
参考资料：
杨万里 宋代
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
只能看到鸥鹭无拘无束无人管束，自在地在南北之间飞翔。
两岸舟船各背驰(chí)，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭(lù)¹无拘管，北去南来自在飞。
¹鸥鹭：鸥鸟和鹭鸟的统称。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
两岸舟船各背驰(chí)，波痕交涉亦难为。
淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到。
只余鸥鹭(lù)¹无拘管，北去南来自在飞。
只能看到鸥鹭无拘无束无人管束，自在地在南北之间飞翔。
¹鸥鹭：鸥鸟和鹭鸟的统称。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 因眼前景物起兴，以抒发感慨。淮河两岸舟船背驰而去，了无关涉；一过淮水，似乎成了天造地设之界。这里最幸运的要数那些在水面翱翔的鸥鹭了，只有它们才能北去南来，任意翻飞。两者相比，感慨之情自见。“波痕交涉”之后，著以“亦难为”三字，凝聚着作者的深沉感喟。含思婉转，颇具匠心。诗人采取了虚实相生的写法，前两句实写淮河两岸舟船背弛、波痕相接也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的愿望。